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Recentemente,
a presidenta Dilma Rousseff decidiu suspender a distribuição do kit do
projeto Escola sem Homofobia, medida que foi recebida com indignação
por diversos segmentos sociais que defendem os direitos humanos. O
Conselho Federal de Psicologia posicionou-se favorável à distribuição
do kit por entender que é um importante material educativo e uma
ferramenta para a discussão do preconceito contra homossexuais que pode
ajudar a diminuir a discriminação no ambiente escolar e fora dele.
Materiais que abordem temas
relacionados a direitos precisam ser respeitados e dignamente vistos
como dispositivos educacionais legítimos, ainda mais quando são
constituídos coletivamente e expressam demandas sociais inadiáveis. O
poder público tem papel central nessa tarefa e é com base nessa
perspectiva que o CFP questiona:
Se o kit foi suspenso, o que irá
substituí-lo como estratégia de enfrentamento à homofobia nos contextos
escolares e educacionais? Como evitar a inércia diante de um quadro de
preconceito que está presente em todo o país? Quais estratégias de
enfrentamento do preconceito e da homofobia serão implementadas em
contextos escolares e educacionais? Quais aspectos do kit serão
modificados, e com que embasamento? Por fim, qual será a participação
da sociedade na formulação desse novo material?
A decisão de suspender o kit faz surgir
estes e vários outros questionamentos que precisam ser levantados para
que a luta por uma sociedade justa e igualitária se fortaleça e,
principalmente, para que as posições homofóbicas sejam superadas em
nossa sociedade.