Quando uma criança fala sobre o vento,sobre a nuvem ou sobre o rio, a explicação que ela tem para essas coisas é certamente mágica,própria do seu pensamento de criança. Mas aquilo logo é corrigido, porque ”é preciso que a criança saiba o que é vento”. Adota-se um único discurso: o discurso científico. Mas é muito estéril e feio. E, assim, a possibilidade de a criança construir sua própria narrativa já está morta.
Mia Couto, Revista Brasileira de Psicanálise. Vol.47, n.4 – 2013.
No dia 27 de setembro, das 8h30 às 17h, acontece a IV Jornada de Psicanálise e Educação, no auditório Sigmund Freud, na sede da Sociedade Brasileira de Psicanálise (SBPSP), à Av. Dr. Cardoso de Melo, 1450, Vila Olímpia – São Paulo – SP. Promovida pela Diretoria de Atendimento à Comunidade da SBPSP, a Jornada, nesta edição, traz o tema “Formação ou Formatação: articulações entre a construção do conhecimento e a performance”.
A Jornada se propõe a examinar o lugar do conhecimento científico, do sonho, da informação, da imaginação no processo educacional de modo a incluir o subjetivo na apreensão do objetivo, o brincar na construção da representação do mundo. Assim, pretendemos estudar as articulações entre de um lado a construção do conhecimento e de outro a pressão de obtenção de resultados e alta performance, polarização sempre presente para todos os que se dedicam ao desenvolvimento humano.
Como podemos manter o foco científico e também estimular o sonho?
Como evitar o enquadramento excessivo e fisgar a alma?
O que é a construção do conhecimento?
As inscrições podem ser parceladas em até 3 vezes no cartão de crédito. Confira os valores até 17 de setembro:
R$ 100 para profissionais
R$ 60 para estudantes, mediante comprovação
R$ 50 para profissionais da rede pública de ensino, mediante comprovação
Membros e membros filiados do instituto de psicanálise da SBPSP não pagam.
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